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根據(jù)美國美術(shù)教育家尼克萊代斯及貝蒂愛德華的自然觀察法進(jìn)行觀察寫生的強(qiáng)化訓(xùn)練。1、進(jìn)一步通過感覺定位、顛倒著畫的訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生對線的方向、長短、曲直的敏感；2、更深入的進(jìn)行尋找邊緣線的慢寫及速寫訓(xùn)練；3、用尋找邊緣線的方法尋找明暗，引導(dǎo)學(xué)生從平面向立體的過度。用當(dāng)代先進(jìn)的教育理念有效的提高學(xué)員的觀察能力，表現(xiàn)能力。

少兒藝術(shù)拓展學(xué)段的課程：書法、國畫、卡漫、板畫根據(jù)不同的課程，杭州童畫制定具有針對性的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。

創(chuàng)意繪畫的進(jìn)級階段：1、學(xué)習(xí)多種生成圖形的繪畫方法，如：纏繞、穿越、遮擋和自由生成;2、學(xué)習(xí)多種描繪多種裝飾的技法，如：斑點(diǎn)、短線排列、平等排列曲線組織、同心線組織、硬邊與軟邊及自由組合排列等;3、創(chuàng)意組合練習(xí)、以游戲的心態(tài)，對圖形做點(diǎn)什么，再做點(diǎn)什么，形成有修改的創(chuàng)意畫面。

以新穎的藝術(shù)形式、實(shí)物、圖片和色彩，激發(fā)幼兒表達(dá)欲望，引導(dǎo)幼兒大膽的應(yīng)用點(diǎn)線面組合造型，進(jìn)行感覺寫生訓(xùn)練

通過繪畫游戲，以基本造型元素和色彩刺激幼兒視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。